Idea oraz znaczna treść publikacji powstała na bazie pracy magisterskiej obronionej i wyróżnionej w 2017 roku. 2-letnie badanie i rozwijanie zakresu pracy zostało docenione poprzez zaproszenie na studia Doktoranckie. Praca stanowi zarówno zbiór wiedzy pedagogicznej i psychologicznej zebranej przez lata rozwoju tych dziedzin, jak i nowoczesne spojrzenie wypracowane przez współczesnych praktyków nauczania. Znaczna część wiedzy o kształceniu zdalnym, była pozyskiwana z zagranicznych źródeł, gdzie wiedza o tej metodyce nauczania rozwinęła się zdecydowanie szybciej, niż w Polsce. Moda jednak dotarła również do nas, a obecnie możemy nawet mówić o wyjątkowej potrzebie na ten model kształcenia.

Obecnie kursy internetowe stanowią coraz popularniejszą metodę dochodu pasywnego, a webinary są powszechnie stosowaną praktyką marketingową. Trenerzy i Specjaliści wielu dziedzin zauważyli, iż jest to forma łatwo dostępna i budząca większe zaufanie wobec marki, niż dotychczas stosowane sposoby pozyskania uwagi. Rynek wzrósł na tyle szybko, że nowy model edukacji nie został w pełni przystosowany do zupełnie innych warunków kształcenia. Obecna sytuacja związana z epidemią, nie tylko wzmacnia trend, ale również zmusza wielu nauczycieli przyzwyczajonych do tradycyjnej formy nauczania, aby skonfrontować się z nową rzeczywistością. Poszukując wartościowych informacji o metodyce nauczania zdalnego w łatwo dostępnych źródłach – bardzo trudno było mi znaleźć merytoryczną wiedzę. Ten projekt nie tylko przykuje uwagę osób, które traktują nauczanie zdalne jako formę generowania zarobku w firmie i będą zainteresowani podniesieniem jakości swojej pracy. Jest on potrzebny tym osobom, które wpływają na poziom wykształcenia dojrzewającego społeczeństwa. .